重庆大渡口区百花小学

大渡口区百花小学，原名重庆钢铁集团（有限）公司第十子弟校，一九九七年归属大渡口区人民政府管辖，也由此更名为重庆市大渡口区百花小学。　　大渡口区百花小学位于大渡口区百花村，占地6270平方米，现有在职教职工61人，学生1312人，29个教学班。

学校有着深厚的校园文化积淀，的办学理念，扎实的教育科研功底，科学的育人模式，博大的教育胸怀。更重要的是有着一支师德高尚、责任心强、乐于奉献、锐意进取、业务过硬的教师团队，这使得走进百花校园的孩子是快乐与幸福的，走出百花校园的孩子是充实与自信的。学校还十分重视孩子兴趣特长的培养，正在建设“百花小学，百花齐放”的育人新景象。随着学校的不断探索，在素质教育的路上越走越扎实，越走越理性，越走越智慧。

学校始终把素质教育放在首位，重视学生能力和习惯的培养，组织学生在参加各级各类竞赛活动中获得了较好成绩。参加2003年全国“我是五好小公民”征文比赛获全国二等奖。2003年参加全国少儿英语竞赛获全国二等奖2名，三等奖1名。2004年科技环保实践活动获区一等奖，校运动队在2004、2006年获区运动会小学组第四名。2005-2006年我校参加区组织的科技创新大赛和合唱比赛获得二、三等奖。近两年来我校毕业学生有30人进入中学学习。教师指导学生多次获得全国、市、区等级奖。

初等教育机构早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产革命以后，也相继成立。现代学堂和教育制度是西方传教士和中国留日学生引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校，将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。小学教育是教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育开始，小学教育的基础地位表现如下：一是小学教育在实施义务教育中的基础地位；二是小学教育在整个教育体系中的基础地位。小学教育除了教育特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。“小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂，国民政府于1915年改初等小学堂为国民学校，“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。六岁入学，修业四年，毕业后视具体情况可升入高等小学校〔修业三年〕。另设预备学校，同国民学校、高等小学校平行，“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”。国民学校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年，国民学校仍改为初等小学校，取消预备学校。1940年，国民政府实行所谓“管、教、养、卫一体”，规定各乡设国民学校（相当于小学），由乡长兼任乡壮丁队长和校长，各保设国民学校（相当于村小），校长由保长兼任。中华人民共和国成立后，在乡镇（人民公社）一级设置一所小学，在各村（生产大队）设村小。随着老龄化加速，幼儿人口比重下降，小学生源减少，各村小开始撤并，很多地方仅保留寄宿制小学，使得路途遥远的学生上学极为不便。新中国的小学学制，废除了民国时期的初小和高小之分，实行一贯制小学，先后有五年制和六年制小学。由于推行九年制义务教育，小学升初中不再实行考试。深圳市小学及初中已经不再收取本地户籍学生的学费，只收取6元体检费。